For å sikre at barn og unge i Oslo kommune får medvirket og sagt sin mening, har Arbeidsforskningsinstituttet bistått i Utdanningsetatens arbeid med å få medvirkning inn i Osloskolen. AFI har gjennom samarbeid med ungdom, lærere og ansatte i kommunen identifisert 20 suksesskriterier for medvirkning i langvarige, komplekse utviklings- og byggeprosjekter. Disse utgjør til sammen de tre viktigste bestanddelene ved medvirkning: medvirkningskompetanse, medvirkningsrommet og medvirkningsmottaket.
Hovedbudskapet til rapporten er: ingen medvirkning uten tilbakemelding. Når unge bidrar med innspill og ideer, har de krav og rett på en ekte og ærlig tilbakemelding. Forfatterne erfarer at dette i alt for liten grad skjer i tilsynelatende medvirkningsprosesser. Rapporten diskuterer verdien av, idealet om og effekten av medvirkning, og presenterer et sett av anbefalinger til beslutningstagere.